1953年底，苍老将一套高中数理化讲义邮寄给我。邮件从江苏动身，出山海关，过鸭绿江，到达朝鲜江原说念洗浦郡的一条深山沟里。此地距三八线不远，息兵前能听到隆隆炮声。邮包很大很重，外面是布袋，内部用牛皮纸裹了好几层，捆扎得结结子实。有两本书的书底切去了一厘米多，缺口处刚巧放一只圆规盒，包裹仍然方廉正正。由此可见苍老作念事之邃密严谨。

请苍老寄高中讲义给我，与学历无涓滴关联，只是是为了填补阅读的空白。

我从小爱念书。儿时在乡下竭泽而渔，农村流行的七字书（俗名七字段儿）看过不少，以至连画符箓的“祝由科”皆找来看，更不必说鬼魅剑侠小说的书了。进县城读中学后，条目固然有些改善，但选拔的余步仍然很小，雷同是遭受什么书就读什么，作念不到有筹画的学习。上学期间读过吕叔湘的语法修辞话语，列昂节夫的政事经济学，还有上海倪海曙主编的新翰墨月刊，以及体式逻辑学的小册子等。这些皆是为念书而读，只为消磨期间，并莫得任何主见。

我在志愿军炮三师的司令部作念翰墨责任，朝鲜息兵后，优游期间好多。在深山沟里更难找到书看，又不爱玩扑克、舞蹈唱歌，越优游越感到心慌痛楚。我初中毕业入伍，那时全县就一所初中，莫得斗殴到一个高中生，不知说念高中学习什么，以为玄机莫测。也曾学过的代数是翻译好意思国的讲义，叫范氏代数。我相等心爱几何，它的公理--定理--定律，主见严谨。讲明流程要先列出已知条目，再明确求证决策，然后凭据已知条目，一步一格局推导，得出最终论断。二十年后，我交流男儿作念算术哄骗题时，也要求她按这么的次序作念，不错说，再难再复杂的四则哄骗题皆能应刃而解，固然流程繁琐了些。

我用光连纸订了个厚厚的簿子，用来作念锻练题，作念完一个单位后，再翻到背濒临谜底。在这个簿子的牛皮纸封面上，我写上“无师自通”四个大字，进大学淘汰了这个锻练本，“无师自通”的封面单页，却一直保存到九十年代。

一个东说念主捧着数理化教科书啃，别东说念主会以为奇怪吗？不存在这问题，因为其时莫得学历这一主见。如若要提高，比如从副排到正排，从正排到副连等等，上司会凭据你的经历与材干决定。业余期间各有所爱，我学数理也很肤浅。

1956年高校不测地扩大招生，这时我学过大部分高中讲义。此时我改行到南京市级机关责任，当提倡干涉高考的要求后，率领和共事们似乎皆不大坚信。恶果出东说念主预思，我以第一志愿被登科到了复旦大学物理系。

寄往朝鲜的这一套高中讲义，的确转换了我的东说念主生轨迹。